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第109章 人人有书读

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  这个年代,临近州县的官员不时走动是常有的事除了公事,更多的是参观旅游,以文会友杜中宵为官近十年,从来没有遇到,是因为在永城的时候官职低微,在河东路则是穷山恶水还有一个原因就是不善交际,文采没有文采,又不会来事,不做游玩山水这种雅事

  按这个时代的惯例,四位知州到了铁监,应该安排他们到清凉寺参观游玩,再去凭吊一番古昆阳城这个改变历史的古战场杜中宵做不来这种事情,加之时间有限,只能让他们在铁监参观

  第二日,用过了早饭,杜中宵和苏颂带着四人,出了衙门,到了附近的营房

  若是在后世的工业社会,肯定是要先去参观工厂,甚至是主要是看工厂这个年代不同,官员治绩第一是民生,官员了解一个地方,首先要看的是百姓生活

  此时已经上工,营房显得有些冷清,街道上行人不多,都是老幼和妇人

  看着整齐的街道和房屋,晏殊道:“这里房子建的如棋盘一般,家家一个样子若是外人,到了这里只怕要迷路如此方便倒是方便,只是少了野趣”

  杜中宵道:“相公,这里本就是营房,住的是铁监家眷,人口最密集的地方,委实没有野趣”

  众人听了一起笑起来文人墨客的审美旨趣,跟工业实在格格不入这是大宋第一工业区,不要说没有野趣,就连乡村情调都一丝没有晏殊随口议论,杜中宵却是过于认真了

  杜中宵没法不认真来的这个四人,前任官职最低的也做过知制诰,晏殊数次为相,在朝廷中影响力非常大他们来这里走一趟,印象非常重要,甚至会直接影响到朝廷政策

  营房的街道已经全部铺上了炉渣,两边挖有排水沟,边上栽着花树,干净整洁走在街道上,两边景色单一,不知不觉就走了一段距离

  约莫两百作步,前面突然没了房屋,出现一个小花园中间是一个水池,池里有假山,水中栽了大片的莲花,中间一个凉亭四周则栽了许多花树,此时正是春天,许多花已经盛开

  这里非常热闹,中间的小花园里,聚了不少妇人,一边做着活计,一边聊着闲天周围许多孩童跑来跑去,做着游戏,欢声笑语路口有不少摊贩,有卖菜卖肉的,还有卖各种小吃玩物的

  花园一南一北两排店铺北边的店铺是酒馆杂货,衣服鞋帽,外面还有几个小吃摊南边则是卖纸墨笔砚,书籍字画正中一间大房子,房门大开,里面坐了几个老人,喝茶聊天另一边的几间房子,则传出朗朗读书声,好似是一间村学

  宋祁道:“这里虽没有野趣,倒有市井热闹运判,这里是什么所在?”

  杜中宵道:“回相公,这里每五百户,便有这样一处所在,算是市集,方便住户这一处小花园是他们游玩休憩的地方,北边店铺卖些日常使用的杂货,四周的摊子是小贩做些小生意,不用事事出营房过河去买南边卖笔墨笔砚,正中那一间,则是里正村老商议处理地方事务村老是住户选出来的,在那里轮流当值,衙门每月补些钱粮另一边是学校,教孩童启蒙这里的住户凡孩童六岁以上,十二岁以下都要到那里学三年,官给补助,不收学费”

  欧阳修吃了一惊:“这里难道是人人入学,都有书读么?”

  杜中宵点头:“不错其实也教不了多少东西,能够认上千把字,粗通书算而已”

  “这已经了不起了——”欧阳修连连点头他虽然出身官宦之家,但父亲早亡,幼年贫困,依托于叔父家里小时候启蒙是靠着母亲在地上画字,条件非常艰苦其实欧阳修的父亲活着的时候,因为离异再娶,对欧阳修这个前妻生的孩子并不待见,不去世欧阳修的条件也好不到哪里去反倒是继母出身于书香门第,对欧阳修没有偏见,悉心教导

  感叹于自己身世,欧阳修对这里人人入学分外感慨,觉得是了不得的德政

  柳植看着花园那里嬉笑玩闹的孩童,捋着一把花白胡子道:“六岁到十二岁,入学三年,三年之后又该如何?若是没人教导,终究可惜”

  杜中宵道:“这里只是启蒙的地方,若是学得好,三年之后会有考试,过了自去其他学校铁监处处要人,只要有一技之长,学上几年,就到铁监里做活有文章做得好的,便去州学县学那些实在一无是处,顽劣不堪的,便就没有办法,只能自谋生路了”

  这个年代可没有免费义务教育的条件,铁监能够提供三年免费教育,已经是了不起的德政三年时间,应该学会一千多个字,会简单的数学运算只要过了,就可以到铁监的学校去,按照个人兴趣和家长规划,进一步学习一般的将来做工人,好一些的做技工,至于以后,就要看在铁监里的发展了至于那些读经史做文章的,自然有国家体系的州学县学,将来去考进士,属于另一个系统了

  不能够在这个教育体系里冒出头来,那就只能由家庭安排生路,与铁监无关铁监缺人,不管是技工还是力工,都不会从被教育淘汰的人中招,宁可去外地招募

  铁监是工厂,严格说来不会管工人的生老病死按照薪资体系给他们发钱,如何养家,是工人自己的事情就连这里的营房,也是铁监资产,家里没有人在铁监里做事,铁监是要收回去的

  后世的各种保险、就业补助,诸如此类,铁监是没有的那些待遇,严格说来是社会对参与人员的补助,是社会资源对特定人群的倾斜形成那种体系,是因为有各种各样的原因,经过了无数的斗争和博弈,既不代表先进,也不代表必要铁监相对于这个时代来说,生产力的先进程度无人可及,能够提供远超社会平均水平的薪资,只要多发钱就够了

  从学校到道路等等基础设,已经不属于铁监工厂,而是地方官府事务即使不在铁监,治下其他地方也会慢慢普及只与地方财政有关,跟有没有铁监的身份并无关系

  哪怕有铁监,地方有丰裕的财政收入,铁监也仅仅能提供三年免费教育初起阶段,一切都还好商量,三年考试不过,依然能够旁听,教室周围并不是禁区实际上现在就有一些愿学的,因为超过了十二岁的年龄,不能入学,天天站在窗外听的等到一切完善起来,旁听也是不允许的过不了考试,又想继续学习,只能由家人请教师,到私人学校去了

  官方提供的教育,第一是要普及,第二是要公平,最公平的莫过于考试了考上了就上,考不上就不上,不上学并不一定就没有饭吃公立教育的基础就是考试,因为资源不平衡,有学校好,也有的学校差天资好,肯努力,自然就应该接受好的教育不以此为基础,必然不公平,其他的公平都是假的

  以地域为基础,就有考试移民,这个年代的进士考试,后世的高考,这种人从来不少把地域缩得再小一些,就有了学区房学区房的房价高,只要时间足够长,好的学区房必然全是富贵人家,穷一些就活该要接受差的教育,而基础教育的资源本是社会公用的

  在考试中加入其他内容,便如太祖时让以角抵决定状元,必然会降低考试的意义后世的什么体育加分、艺术加分同样如此,有专长到培养专长的学校去,不要混进一般教育里

  以考试决定公平,就一定要有其他教育体系进行补充,考试成绩代表不了一切每一个阶段都有因为各种原因,或是不努力,或是其他原因,导致考试成绩不好的过了时间,说不定就幡然醒悟,脱胎换骨了所谓浪子回头金不换,考不好不一定不是人才那就要到别的教育体系去补上基础,再通过考试热门受下一阶段的教育

  用人同样如此,通过了某一级的考试,只是说明达到了那级考试的水平,说明不了未来

  其中的核心,就是免费教育是社会资源,首重公平考试决定去留的弊端,由其他的教育体系来补足,而不是向免费教育里注水

  不管是铁监用人,还是这些社会基础设施,杜中宵一直都坚持这样的原则营田和铁监,都是为了安排除役的拉纤厢军营田实际上是分田,是因为厢军是朝廷养的,除役之后由朝廷提供生存手段但他们的家眷和后代,并不在营田务的照顾之内铁监同样如此,来到这里的,试用之后安排工作,不合适的到营田务去营田务招募合适的人才,里面做事的人家眷并不会照顾就如营区这里的各种副业,铁监只是提供一些贷款,他们的经营以及获利,铁监概不干涉

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